Umsagnaraðilar um viðbótarákvæði við breytingar á aðalnámskrá varðandi einkunnakvarða í tíunda bekk grunnskóla virðast vera á nær einu máli um að breytingarnar séu ekki til þess fallnar að stuðla að markmiðum ráðherra um samræmi, aukið jafnræði milli nemenda og skýrleika einkunnanna þótt þau séu lofsverð.
